심리야

노인 종합 상담센터 연구원 보건소 박사

마음을 어루만져주는 놀이치료사가 되고 싶습니다.

성명	유수희 (여,1977년생)

전화번호	미입력	핸드폰	010-8745-2774

이메일	shryoo77@gmail.com

홈페이지	미입력

주소	서울 마포구 마포대로 195 210동 2601호

현재상태	취업준비중
희망근무지역	서울 전지역
희망직종	상담, 치료, 인턴
희망근무형태	정규직,인턴직,계약직,자원봉사,추후협의
희망급여	협의

- 대학원졸(석사)

2019~2020년 08월

한양대학교 아동심리치료학과 재학

- 신입

	2019년 05월	아동심리상담사 2급	[한국아동심리치료학회]
	2013년 02월	유치원 정교사 2급	[교육과학기술부장관]

자기소개서

<div> </div><div>1. 성장과정 저의 20대 때의 전공은 컴퓨터공학이었습니다. 컴퓨터공학으로 학사, 석사 학위를 받고 10년 정도 컴퓨터 소프트웨어를 연구하고 개발하는 일을 했습니다. 컴퓨터 소프트웨어 엔지니어로서 제품에 대한 아이디어를 제안하고 개발하여 상용 제품을 출시하면서 성취감도 높았고 감사하게도 사회 구성원으로서 인정받으면서 일하는 즐거움도 경험해 보았습니다. 특히 다른 구성원들과 서로의 지식을 공유하면서 함께 성장해 나가고 사람들과 소통하는 과정 속의 일이 큰 즐거움이었습니다. 하지만 아이를 출산하고 건강한 부모로서의 아이 양육에 관심을 갖게 되면서 진정 저를 가슴 뛰게 하는 일을 찾게 되었습니다. 수많은 양육서를 통해 아이를 행복하고 건강하게 성장하도록 도와주는 부모의 역할이 무엇인지 고민하게 되면서 더 체계적이고 깊이 있는 공부를 하고 싶었습니다. 제대로 공부해 보고 싶은 마음에서 한국방송통신대학교 유아교육과에 진학하게 되었고, 학위 과정 동안 인간의 삶 속에서 유아기가 얼마나 중요한 시기인지에 대해서 절실하게 느끼게 되었습니다. 유아교육에 대한 공부는 내 아이를 잘 키우고 싶은 마음에서 시작되었습니다. 하지만 공부를 지속하면서 유아교육의 매력에 빠져들게 되었고 부모로서 뿐만 아니라, 더 많은 아이들을 올바르게 성장시켜 줄 수 있는 전문가가 되어 유아교육에 대한 연구를 지속하고 싶다는 갈망으로 바뀌게 되었습니다. 이를 위해 대학원에 진학하였고, 석사학위 과정 동안 유아교육에 대한 연구자이자 전문가로서의 지식과 소양을 높여 나갈 수 있게 되었습니다. 특히 교육현장에서 아이들을 가르치는데 적용되는 여러 교수 방법 뿐만 아니라 유아교육의 기초 이론을 이해하고 연구하여 현장을 통해 구현한 교육에 대한 평가에 이르는 모든 과정이 얼마나 중요한지 깨닫게 되었습니다. 대학원에서 유아교육을 전공으로 하여 공부하는 동안 유아교육을 위한 교육과정 외에도 발달, 부모교육, 가족지원 등의 다양한 측면에서 아동의 발달과 성장을 돕기 위한 과목들을 이수하면서 저의 학문적 지향점에 대해서 다시 한 번 돌아보게 되었습니다. 아이들의 삶의 질을 향상시키기 위한 교육의 목표를 구현하기 위해서는 아이들의 발달을 위한 교육적 접근 뿐만 아니라 아이들에 대한 전반적인 이해, 나아가 인간에 대한 좀 더 깊이 있는 이해가 필요하다는 것을 알게 되었습니다. 즉, 인간에 대한 근본적인 이해를 위해 발달적 측면 뿐만 아니라 여러 각도의 심리학적 접근을 통해 이해하고 연구하고 내담자를 직접 만나 상담 및 치료를 할 수 있는 상담사가 되기 위해서 한양대학교 아동심리치료학 전공의 박사과정을 진학하게 되었습니다. 저는 대학원에서 아동심리치료에 대한 학문적 접근과 더불어 임상 실습을 통하여 아동심리치료분야의 전문가로서 성장하기 위한 준비를 마치고 이제 사회에서 심리적 어려움을 겪고 있는 아동, 청소년, 그리고 부모님을 위한 상담자로서 사회에 기여하고 싶습니다. <div id="hwpEditorBoardContent" class="hwp_editor_board_content" data-hjsonver="1.0" data-jsonlen="6523"></div>2. 자원봉사 및 관련 경력 2019년 9월 ~ 11월에 LG CNS에서 사회공헌사업으로 중학교 1학년을 대상으로 하여 IT 수업(코딩, 빅데이터, 로봇만들기 등)을 하는 강사로 활동하였습니다. 퇴사한 경력직 여직원들을 위한 기회이자 사회사업에 공헌할 수 있는 프로그램이어서 기꺼이 참여하게 되었고, 비록 상담사로서 아이들을 만난 것은 아니지만 학교 안에서 아이들의 생활을 지켜볼 수 있는 기회가 되어서 여러 가지 면에서 뜻깊은 기회였습니다. 개인적으로 중학생인 딸이 있는 엄마로서 학교 안에서의 우리 아이들이 경험하고 겪게 되는 여러 어려움이 요소(소외되는 아이들, 무기력한 아이들, 공격적인 아이들 등)들에 대해서도 가까이서 살펴볼 수 있는 기회가 되었습니다.  또한 2019년 4월 ~ 7월에는 서울미성초등학교에서 진로집단상담 프로그램의 코리더로 자원봉사, 한양대학교 부설 한양아동가족센터에서 이루어지는 성동구 wee센터 위탁으로 의뢰된 특별교육 프로그램 리더로 참여하면서 임상 경험을 점차 조금씩 쌓아가고 있습니다.<div id="hwpEditorBoardContent" class="hwp_editor_board_content" data-hjsonver="1.0" data-jsonlen="9061"></div> 특히 2020년 1학기에 놀이치료관찰실습 과목을 통해서 놀이치료에 대한 이론적 접근을 바탕으로 여러 전문 치료사의 다양한 사례를 관찰하고 분석하며 지도교수님의 슈퍼비전을 받으며 과정을 이수하며 수련을 받게 되었습니다. 특히 관찰 사례에 대해서 초기면접에서부터 아동 평가(임상적 진단, 발달평가, 놀이평가, 부모-자녀 상호작용평가 등), 부모 평가, 사례개념화, 치료의 변화과정 등 치료에 대한 전반적 과정을 다양한 관찰자의 사례발표 내용을 통해 분석하고 그 안에서 치료사로서 갖추어야 할 덕목과 자질, 전문성에 대해서 한층 더 깊이 있게 배울 기회가 있었습니다. 그리고 부모교육에 대한 관심도가 높아 한국RT협회에서 진행하는 부모교육전문가와 RT중재 전문가 자격증도 함께 준비하고 있습니다. 부모로서의 양육 경험을 바탕으로 하여 전문교육을 지속적으로 받음으로써 아동상담전문가로서의 역량을 넓혀가고 있습니다.<div id="hwpEditorBoardContent" class="hwp_editor_board_content" data-hjsonver="1.0" data-jsonlen="7078"></div> 3. 지원동기 및 향후 계획 아이의 성장과 함께 부모도 부모로서의 성장이 필요하듯, 두 아이(중학생, 초등학생)의 엄마로서 아이를 잘 키우기 위해서 처음 시작되었던 저의 꿈은 유아교육 전공을 시작으로 하여 인간의 심리를 이해하고 치료하기 위한 전문가로 성장하는 단계에 있습니다. 이제 그 동안 대학원에서 배운 다양한 전문적 지식과 임상 실습 내용을 바탕으로 다양한 현장에서 심리적 어려움을 겪고 있는 아이들을 좀 더 많이 가까운 곳에서 만나면서 그 아이들 스스로가 내면의 힘을 기르고 건강하게 성장할 수 있도록 옆에서 함께하고 지지해 주며 돕는 실천적인 상담전문가로서 더욱 한 발 다가가고 싶습니다.  저는 아이들의 성장에는 가족이 항상 중심이 된다고 생각하고 있습니다. 실제로 저 역시 부모로서 아이들의 많은 문제와 어려움들이 안전하고 따뜻한 양육적인 환경이 뒷받침되지 못하여 발생하는 경우도 가까이서 많이 지켜보았습니다. 그래서 부모도 아이와 함께 부모로서 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 부모교육에도 관심이 많아 부모 상담을 위한 노력도 함께 하고 있습니다.<div id="hwpEditorBoardContent" class="hwp_editor_board_content" data-hjsonver="1.0" data-jsonlen="11827"></div> 저는 놀이치료사로서 끊임없이 배우고 실천하며 상담전문가로서 성장해 나가고 싶습니다. <div id="hwpEditorBoardContent" class="hwp_editor_board_content" data-hjsonver="1.0" data-jsonlen="14640"><!--[data-hwpjson]{
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최종수정일 : 2020년 08월 01일


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